摘要
教师发展是高等学校内涵发展的支撑点,是高校教师自身发展的内生点,是高校学生成长成才的立基点.高校教师发展和高校基层教学组织是一组相辅相成的关系,高校教师发展需要创新高校基层教学组织建设.然而,现实中的高校基层教学组织建设却存在着运行机制不健全、人员职责不明确、制度建设留空白,教研活动单一、形式大于内容、教学学术边缘化、基层组织离散、师德培训缺位等问题.在教师发展视阈下,高校基层教学组织要以助力教师教学发展为基础,以提高教师专业发展为抓手,以提升教师个人发展为目的,以服务教师组织发展为追求,不断健全制度建设,丰富教研内容,强化教研文化,为高校教师发展筑牢基层堡垒.
基金项目
扬州大学人文社会科学研究基金(2020)(xjj2020-28)
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