摘要
生态文明建设是解决国内外生态环境问题的现实需求,生态学课程包含了丰富的生态文明教育思政元素,以生态文明教育为主的生态学课程思政教学正当其时.本文以高校生态学课程为例,深入分析了生态学与生态文明建设的内在联系,系统挖掘了生态学课程中的生态文明教育思政元素.在教学实践中,从增强学生的社会责任感和实践能力,引领学生正确价值观以及拓展生态文明教育路径等方面进行了初步探索.同时,对课程思政过程中需要注意的问题予以分析并给出建议,以期为生态学教学改革提供参考.
基金项目
哈尔滨师范大学本科专业人才培养方案研究改革专项(XJGRYP2022008)
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