教书育人(高教论坛)2022，Issue(11) ：15-18.

论在线教育的三重意蕴

On the Three Implications of Online Education

吉顺育
教书育人(高教论坛)2022，Issue(11) ：15-18.
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论在线教育的三重意蕴

On the Three Implications of Online Education

吉顺育1
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作者信息

  • 1. 徐州工程学院教育科学学院
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摘要

在线教育在疫情期间发挥着重要的作用,无论其利弊如何,在线教育都将与学校教育并行进入后疫情时代.在线教育作为一种教育形态,具有便利性、机械性与狡黠性特征.学校教育积极配合疫情防控需要,主动融合在线教育.在线教育既不像技术乐观主义者所鼓噪的那种无所不能,也不像技术悲观主义者所担心的那般无能为力,其意义、作用和价值完全取决于人,使用人文化概念来分析、揭示和描述在线教育的深层本质,概括为宿命、性格和存在形态三重意蕴.

关键词

在线教育/后疫情时代/融合发展/新型教育生态

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基金项目

江苏省现代教育技术研究所课题(2019-R-69157)

出版年

2022
教书育人(高教论坛)
哈尔滨师范大学

教书育人(高教论坛)

影响因子：0.199
ISSN：1008-2549
参考文献量7
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