摘要
全员、全过程、全方位育人的"三全育人"制度旨在建设更高水平的思想政治工作体系,从而在宏观、中观、微观各个层面推进高等教育治理体制机制创新,这既是高等教育治理转向的时代呼唤,也是高等教育治理现代化的内在要求.要在实践性、发展性、创新性统一的基础上,着力实现"三全育人"与高校治理的融合发展,以制度构建保障"三全育人"在高校治理中的实践创新.
基金项目
教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)(2021)(21JDSZ3054)
教育部高等学校思想政治工作队伍培训研修中心(哈尔滨师范大学)思政工作研究专项(2021)(2021SQYZ-2)
万方数据