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高专学前教育公费定向师范生职前培养现状与对策建议——以湖南省为例

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高专学前教育公费定向师范生职前培养中,虽然多数学生学习情况良好,师资水平也有了较大幅度的改善,多数学生在校学习期间都能够形成良好的职业能力.但是客观上,其中还存在一些需要解决的问题,包括学生的政策认可度十分有限、教学管理与环境服务还需要改进、学生的职业情感需要进一步强化、在职业行为方面学生自信不足以及学生对于乡村幼儿园的就业意向相对较弱等,而要想有效解决上述问题,则需要能够从政府层面、培养学校层面以及用人单位层面入手提出相应的对策,使得高专学校教育公费定向师范生的职前培养效果能够得到有效强化.

林青

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湘南幼儿师范高等专科学校学前教育学院

学前教育公费定向师范生 职前培养现状 对策与建议

湖南省职业教育教学改革项目湖南省科学研究项目

ZJGB201940720B545

2022

教书育人(高教论坛)
哈尔滨师范大学

教书育人(高教论坛)

影响因子：0.199
ISSN：1008-2549
年,卷(期)：2022.(11)
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