师范专业认证标准下师范生培养策略研究

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中文摘要：教师是立教之本,兴教之源,从事的是传播知识、传播思想、塑造灵魂、塑造人的工作,师范教育是教育工作的母机,作为准教师的师范生应达到师范专业认证对师范生的毕业要求.基于师范专业认证标准,从践行师德、学会教学、学会育人、学会发展等四个方面提出师范生培养的方向,不仅要将课程思政贯穿教学全过程,还需要进行课程优化,加强对于实践的关注,更需要不断地进行教学研究以及反思,实现高质量的师范生培养.

作者：

徐雪、黄永辉

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作者单位：

哈尔滨学院信息工程学院

关键词：

师范专业认证教师教育教学反思

基金：

黑龙江省教育科学规划课题重点课题黑龙江省教育厅教学改革项目黑龙江省教育科学规划课题重点课题(十三五)哈尔滨学院教师教学发展基金

项目编号：

GJB1422335SJGY20200417GJB1320171JFXS2021011

出版年：

2022

教书育人(高教论坛)

哈尔滨师范大学

教书育人(高教论坛)

影响因子：0.199

ISSN：1008-2549

年,卷(期)：2022.(11)

参考文献量3