理工科专业课课程思政的研究与实践—

理工科专业课课程思政的研究与实践——以"电工学"课程为例

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中文摘要：党的十八大以来,各个高校对专业课课程思政越来越重视.论文阐述了理工科专业课程引入课程思政的必要性、必须遵循的原则以及实现途径等,提出充分发掘知识体系中天然自带的科学理性价值观、挖掘专业体系发展认识过程中蕴含的辩证思维、彰显专业课程发展中科学家的榜样作用、重视实践教学在专业课程思政教学中的作用、关注专业课程中知识点和时政以及中国传统文化的联系等策略.

作者：

邓红雷

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作者单位：

华南理工大学电力学院

关键词：

专业课程课程思政实现途径 "电工学"课程研究与实践

基金：

广东省高等教育教学研究和改革项目(2018)广东省课程思政建设改革示范项目(2020)华南理工大学大学校级思政校级示范课程建设项目(2021)广东省高等学校教学管理学会课程思政重点建设项目(2021)

项目编号：

Y1181421X-KCSZ2021002

出版年：

2022

教书育人(高教论坛)

哈尔滨师范大学

教书育人(高教论坛)

影响因子：0.199

ISSN：1008-2549

年,卷(期)：2022.(11)

被引量2
参考文献量14