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基于OBE理念的数字时代高校会计人才培养研究

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数字技术的迅猛发展推动企业数字化转型,进而催生财务会计数字化转型,并对会计人员职业能力提出新要求.为此,高校亟须转变会计人才培养模式,在扩展会计理论知识储备外,增加学生数字能力、管理会计能力、业务流程把控能力以及绿色环境报告能力等的培育.本文分析了数字时代财务会计转型趋势,指出高校会计人才培养的局限性,并基于OBE理论提出以数字能力为核心的复合型会计人才培养的对策建议,以期为数字经济时代复合型会计人才供给提供理论和实践参考.

李宝虹、国雨晴、崔佳

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哈尔滨师范大学

招商银行股份有限公司哈尔滨分行

数字时代 会计人才培养模式 OBE理念、数字能力

黑龙江省高等教育教学改革项目哈尔滨师范大学研究生培养质量提升工程项目

SJGY20200366

2022

教书育人(高教论坛)
哈尔滨师范大学

教书育人(高教论坛)

影响因子：0.199
ISSN：1008-2549
年,卷(期)：2022.(12)
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