课程思政融入老年护理学教学的探索与实践

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中文摘要：目的:探讨课程思政融入老年护理学中的教学实践与效果.方法:在本科三年级学生中开展老年护理学课程思政教学实践,通过同行评教及学生对教学效果的评价,明确教学成效.结果:校、院两级课程督导,以及学生评教总体得分较好;学生学习效果评价较好,对思政案例的评价大多为正向.结论:本课程思政内容设计合理,有利于学生达成德育目标.

作者：

车雅洁、田红梅、唐燕、颜萍、陈凤辉

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作者单位：

新疆医科大学护理学院新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市 830000

新疆医科大学第四附属医院新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市 830000

基金：

新疆医科大学第十期教育改革重点项目新疆医科大学护理学院教育教学研究和改革项目

项目编号：

YG2019023HLSZ-2021-01

出版年：

2023

特别健康

湖北日报传媒集团期刊中心，湖北省预防医学科学院

特别健康

ISSN：2095-6851

年,卷(期)：2023.(3)

参考文献量4