目的:探讨人性化护理在矮小症儿童中的应用效果.方法:选择我科2017年6月至2018年3月收治的60例矮小症儿童,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组各30例.对照组患儿实施常规护理,观察组在对照组基础上实施人性化护理,比较两组护理满意度和焦虑抑郁心理状态.结果:两组矮小症儿童在年龄、性别及入院时焦虑抑郁得分无统计学意义(P>0.05),干预后观察组护理满意度高于对照组,焦虑抑郁得分优于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05).结论:人性化护理可提高矮小症儿童及家长的满意度,降低患儿的心理负担,促进健康成长.
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