目的:通过对护生进行风险管理教育,减少护理差错和纠纷,提升临床医疗护理质量.方法:本次研究主要将2018年6月-2019年6月在本院参与护理工作的80名护生作为实验对象,在其护理工作中进行统一的风险教育,并针对护理过程中产生的实际差错与纠纷问题进行跟踪记录分析,结合患者的护理满意程度进行收集整理.结果:经过对所有护生开展风险教育之后,出现护理差错和医疗纠纷事件的次数较本院传统护生护理过程中明显减少,患者对护理情况的好评度呈现100％满意.结论:针对护生开展循环式的风险教育,对护理中的实际问题继续宁跟踪调整,能够有效降低临床护理差错和医患纠纷,为提升临床护理质量,对护生服务质量有较为明显的促进作用.
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