CP和PBL教学在呼吸内科护理带教中的联合应用

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中文摘要：目的:分析CP联合PBL教学在呼吸内科护理带教中的应用效果。方法:择取于本院实习的实习护士44例进行研究，纳入时间自2017年9月～2019年9月。根据教学方式不同分为参照组、研究组，分别实行常规护理带教、CP联合PBL教学。对比两组实习护士的带教效果及考核结果。结果:研究组实习护士理论知识、临床操作技能考核结果及带教效果均显著优于参照组，P＜0。05。结论:于呼吸内科护理带教中实行CP联合PBL教学，能有效提升带教效果。

作者：

周助君、刘玲

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作者单位：

重庆市梁平区人民医院重庆 405200

关键词：

CP PBL 教学呼吸内科护理带教联合应用

出版年：

2020

家庭医药·就医选药

广西科学技术协会

家庭医药·就医选药

影响因子：0.015

ISSN：1671-4954

年,卷(期)：2020.(2)