摘要
目的:研究青少年手机依赖者的心理健康状况及与生活事件、学业倦怠的关系.方法:于2018年10月-2019年10月间随机选取我县860例青少年手机依赖者为研究对象,列入观察组.同时同期选取860例青少年非手机依赖者列入对照组.分别采用手机依赖指数量表与青少年学业倦怠问卷、生活事件量表与心理健康状况自评量表对 2 组青少年进行问卷调查.统计对比两组青少年的调查结果.结果:对照组青少年在生活事件、学业倦怠以及心理健康状况的调查结果,均显著优于观察组青少年在生活事件、学业倦怠以及心理健康状况的调查结果,P＜0.05,两组数据差异存在统计学意义.结论:负面生活事件、学业倦怠均会对青少年手机依赖者的心理健康水平造成影响.提醒教育工作者在教育中不仅需要关注青少年的学习情况,还需关注学生的个人生活,促使青少年在此时期可以养成健康的心理状况.
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