摘要
目的:研究于新入职护士培训中利用微信平台产生的应用价值.方法:于2017年6月～2018年7月在本院筛选的47例新入职护士为对照组,给予传统教学方式培训,于2018年8月～2019年8月在本院筛选的47例新入职护士为实验组,于对照组基础上利用微信平台培训.对两组培训结果进行分析.结果:实验组理论知识与技能操作考核评分均高于对照组,差异显著(P<0.05).结论:利用微信平台在新入职护士培训中可以增加新入职护士的理论知识以及技能操作水平,使其在今后临床工作中更加稳定,能更快适应医院护理工作环境,为医院护理临床培训工作提供良好的借鉴.
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