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医护共同教育对提高肿瘤特殊门诊患者口服靶向药物依从性的效果探讨

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目的:探讨医护共同教育对肿瘤特殊门诊患者口服靶向药物依从性的影响.方法:选取2017 年1 月至2019 年5 月在我院肿瘤综合治疗中心办理了肿瘤特殊门诊接受口服靶向药物治疗的患者为研究对象,按患者入院时间分为对照组30例和观察组30例;对照组由护士发药时实施常规的用药教育,观察组采取医护共同教育模式,评价两组患者口服靶向药物后1个月健康教育知晓率和3个月的服药依从性.结果:观察组健康教育完全知晓率(90.0%)高于对照组(56.7%),两组比较x2=8.64 ,差异有统计学意义( P ＜ 0.05);观察组服药完全依从性达到80.0%,明显高于对照组的50.0%,两组比较x2=7.28,差异有统计学意义( P ＜ 0.05).结论:医护共同教育模式能够提高肿瘤特殊门诊患者对靶向药物治疗健康教育知识的知晓率和用药的依从性,值得推广应用.

杜梅芬、薛解、赖颖仪、翟嘉慧

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广东省肇庆市高要区人民医院 广东肇庆 526020

医护人员 教育 肿瘤门诊患者 靶向药物 服药依从性

2020

家庭医药·就医选药
广西科学技术协会

家庭医药·就医选药

影响因子：0.015
ISSN：1671-4954
年,卷(期)：2020.(5)
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