摘要
目的:观察全程健康教育模式在糖尿病护理干预中的效果.方法:随机选取我院2019年3月-2020年3月治疗的糖尿病患者84例,均分为两组,对照组糖尿病患者采用常规护理干预,观察组糖尿病患者采用全程健康教育模式,并对比两组糖尿病患者护理后的血糖指标和健康知识认知率.结果:在对糖尿病患者进行护理时,观察组糖尿病患者护理后的血糖指标优于对照组(P<0.05),具有统计学意义;观察组糖尿病患者护理后的健康知识认知率高于对照组(P<0.05),具有统计学意义.结论:在对糖尿病患者进行护理时,全程健康教育模式是一种有效的护理形式,能够优化患者的血糖指标,改善患者的临床症状,提高患者的健康知识认知率,应该在临床上研究使用.
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