摘要
目的:探究情景模拟教学模式在中医支气管哮喘外治疗法中的应用效果.方法:选取在我院中医呼吸内科实习的医学生60名,根据随机数字表法分成观察组和对照组,各30例.对照组采取传统教学模式,观察组在对照组基础上加上情景模拟教学模式.比较两组中医支气管哮喘外治疗法的理论成绩、技能成绩和临床逻辑思维能力.结果:与对照组相比,观察组理论、技能、临床逻辑思维成绩显著升高,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:情景模拟教学模式在中医支气管哮喘外治疗法带教中的应用效果显著,利于学生熟练掌握理论知识,并提高其实践能力及教学质量.
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