摘要
目的:研究影响幼儿家长口腔健康健康教育相关因素,探究影响口腔健康健康教育的相关因素和教育效果.方法:在进行调查的过程中选择某医院在2017年1月—2019年6月之间收治的口腔健康患者120例,将患者的家长进行分层调查,将接受口腔健康相关健康教育的患者划分为干预组,干预组家长60例,对照组家长60例.针对患者家长接受干预的情况进行详细的分析,并且判断干预前后家长健康教育的影响因素.结果:干预组家长接受调查对于口腔健康的认知得分为(7.15±2.12),对照组家长对口腔健康的认知得分为(8.16±2.45),两组患者在接受数据分析的基础上相关因素具有明显的统计学差异(P<0.05).结论:对于家长进行口腔健康的临床健康教育对患者的恢复具有较强的影响作用,能够直接影响患者家长的治疗理念,促进患者的病情康复情况.在诊疗的过程中,由于家长已经能够明确口腔健康的一般情况,诊疗进行过程中的紧张情绪也会有所缓解,在患者发病之后家长也能够给予较好的护理,有效促进患者的病情康复情况.因此,健康教育在进行口腔健康临床诊疗的进程中应当进行广泛使用.
NETL
NSTL
万方数据