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基于学生管理层面递进培养高职学生关键能力的有效模式与策略研究

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目前,在高职院校人才培养中还存在着学生的专业能力和综合素质培养较难的问题,这就需要学校和学生都能够有足够的认识.学生要从职业角度出发,主动提高自身的能力水平,以便于具备能够与社会和谐共生、共同进步的职业能力.对于学校,要从学生发展的角度出发,注重培养学生的关键能力,增强学生的就业竞争能力和可持续发展能力.本文基于学生管理层面对培养学生关键能力的意义和措施等方面进行研究,对促进高职教育高质量发展有着积极的现实意义.

陈建国、陈玉平

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恩施职业技术学院,湖北 恩施 445000

高职学生 关键能力 递进培养 模式 策略

2018年教育部职业院校教育类专业教育指导委员会重点科研课题

2018GGJCKT22

2020

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048
ISSN：1005-4669
年,卷(期)：2020.(1)
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