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《中国古代文学》课堂转型与学生核心能力的培养
《中国古代文学》课堂转型与学生核心能力的培养
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中文摘要：
随着课程教学改革及课程转型势态的发展，《中国古代文学》课程需要立足于高校教育"培养什么人，如何培养人以及为谁培养人"这一根本实际，在课堂教学中注重学生核心能力，即自我导向能力、学术探究能力、问题思辨能力的培养。
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作者：
高明
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作者单位：
辽东学院,辽宁 丹东 118003
关键词：
中国古代文学
课堂转型
学生核心能力培养
出版年：
2020
卷宗
中国兴川战略促进中心
卷宗
影响因子：
0.048
ISSN：
1005-4669
年,卷(期)：
2020.
(1)
参考文献量
3
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