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初中语文作文教学的有效性分析
初中语文作文教学的有效性分析
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中文摘要：
中学语文教学历来对于作文教学非常重视，而现行的初中语文教材中，缺乏对于作文课的具体要求与指导，导致作文课堂随意性大，模式陈旧，反馈不及时，教师的教与学生的学都乏善可陈，久而久之，作文课堂的低效成为语文教学亟待解决的问题。因此，笔者想通过自身的教学实践，结合阅读相关理论著作，以教师的教为主线，结合学生的学来总结归纳提高作文有效教学的方法。
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作者：
张静
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作者单位：
叶城县第四中学,新疆 喀什地区 844900
关键词：
初中语文
教学
有效性
出版年：
2020
卷宗
中国兴川战略促进中心
卷宗
影响因子：
0.048
ISSN：
1005-4669
年,卷(期)：
2020.
(1)
参考文献量
2
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