基于生本理念的初中数学前置作业教学设计探讨

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中文摘要：素质教育要求以学生为本，体现学生的主体性地位，提高学生的综合素质，就初中数学教学来说，要培养学生的数学逻辑思维，构建数学知识体系，前置作业是一种经常会被采用的教学方式，是在教师教授新的课堂知识之前，让学生按照自己的数学水平进行尝试性的学习，让学生提前了解要学的课堂知识，构建数学学习思路，提高对知识的理解能力，取得更好的课堂学习效果。目前在数学前置作业的设计布置中还存在一些不足，就此展开讨论并摸索前置作业设计方法，提高教学实效性。

作者：

邓若奎

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作者单位：

新昌县七星中学,浙江绍兴 312500

关键词：

以生为本初中数学前置作业

出版年：

2020

卷宗

中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.(1)

被引量1
参考文献量2