建筑工程测量是高职院校建筑工程技术专业的一门核心专业课，本文首先说明了建筑工程测量的简单的发展历史以及在整个测量学中所处的地位和在建筑工程技术专业的地位，审视目前本课程的内容设置和学情分析，内容方面存在陈旧的问题，学情方面，部分学生基础薄弱，自主能动性差，并且在学习过程中，容易陷入迷茫的状态，不知道为何而学等问题，本文提出采用逆向思维方式设置课程内容与教学方式，通过先设置目标，再找解决方案的任务驱动法，充分发挥学生的自主能动性，调动思考能力，积极鼓励每个同学的好的想法，通过理论和实践让学生理清楚本课程的知识脉络。
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