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青年教师教学竞赛带来的思考

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高等学校肩负着培养人才、发展科技、服务社会、文化传承创新等方面的重要职责[1].但是高职院校青年教师多为非师范类院校毕业,虽然专业理论研究层次高,但缺乏教学基本功实践和锻炼、专业实践技能及服务社会能力薄弱,对职业教育教学理念理解不深.通过各类教学比赛的参与,将有助于青年教师的快速成长.对提高其教育教学能力,具有重要的理论意义和现实意义.

刘凤、范月华、马珀

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潍坊职业学院 机电工程学院,山东 潍坊 262737

青年教师 教学比赛 成长

2020

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048
ISSN：1005-4669
年,卷(期)：2020.(1)
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