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初中生数学核心素养培养路径探析
初中生数学核心素养培养路径探析
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中文摘要：
从小学升初中后学生的数学学习内容上有了一个较高的跨越，逐步从实践型的基础应用上升为了较为抽象的基础科学研究，尤其是现在数学教学方向的改革，对学生的综合素质要求非常高，数学教学除了教会学生基础技能外，最重要的是教会学生自主研究与思考的能力，即常说的核心素养教育。本文从如何加强初中生数学的核心素养培养方面做出简要探讨。
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作者：
梁美兰
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作者单位：
新昌县潜溪中学,浙江 绍兴 312500
关键词：
初中数学
核心素养
培养
出版年：
2020
卷宗
中国兴川战略促进中心
卷宗
影响因子：
0.048
ISSN：
1005-4669
年,卷(期)：
2020.
(2)
被引量
1
参考文献量
2
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