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学习动机理论对英语教学的影响及其启示

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快乐学习，在学习中快乐是新世纪对学生学习和老师教学提出的新的理念，英语作为世界沟通的主要语言，让学生拥有好的学习动机对于英语教学和学习是至关重要的。本文针对学习方式单一被动、学习目标不明确、课堂教学枯燥乏味、基础知识薄弱等原因导致的学习动机不足，提出了在英语课堂教学中的解决方案，以期为国人的英语学习搭建出一条更捷径的桥梁。

苟莉、许卉

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西华师范大学,四川 南充 637002

四川省南充市第一中学,四川 南充 637000

学习动机 英语教学

2020

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048
ISSN：1005-4669
年,卷(期)：2020.(2)
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