多元智能理论下的研究生公共英语教学评价体系

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中文摘要：美国著名心理学家霍华德?加德纳(Howard Gardner)被誉为"多元智能理论"之父，他提出的"多元智能理论"，为教师在教学中培养学生综合智能指明了方向，也为教学评价提出了不同的思路。本文从多元智能理论出发，探析研究生公共英语教学评价体系的现状及其建立。

作者：

卢晓阳、李宁

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作者单位：

华北理工大学外国语学院,河北唐山 063210

关键词：

多元智能理论研究生公共英语教学评价多元评价体系

基金：

2018年华北理工大学研究生教育教学改革项目

项目编号：

K1904

出版年：

2020

卷宗

中国兴川战略促进中心

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.(2)