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灵动课堂需要自主探究与实践

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英语教学应强调学生主动参与学习过程，给予学生自我发展的空间与机会，并最终达到通过教学提高学生运用英语语言能力的目的。

蔡吕瑾

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江苏省太仓市实验中学,江苏 太仓 215400

英语课堂 自主学习

2020

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048
ISSN：1005-4669
年,卷(期)：2020.(2)
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