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高职专业课程思政教学改革策略探析

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在新时代背景下，高职院校为更有效地利用专业课堂主渠道，达到专业课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。近年来，职业院校纷纷开展专业课"课程思政"教学改革。文章主要讨论在此背景下，如何强化专业课程的育人功能，提升专业教师的主体地位，提高专业教师教学能力，坚持把"立德树人"贯穿到教育教学全过程。

李雪冰

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吉林电子信息职业技术学院,吉林 吉林 132013

课程思政 协同育人 课程改革

吉林省教育科学"十三五"规划2018年度高校思政研究专项课题

GS18130

2020

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048
ISSN：1005-4669
年,卷(期)：2020.(2)
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