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MOOC背景下高校教改的困境

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2012年被称为慕课元年，从这一年开始，各种各样的MOOC开始在线上涌出，给传统的高校教学工作带来了极大的挑战。在这一背景下，我国各大高校只有立足于自身存在的教学过程的问题，并且充分吸收MOOC教学的优势，形成一种线上线下互补的教学模式，才能够真正为我国广大的大学生提供最为有效、最为灵活的教学方案。因此，本研究立足于当前普遍存在于各大高校教学过程当中的师资力量缺乏、教学模式没有得到与时俱进的创新等问题，进行深入的讨论，希望能够以此为基础，来为我国高校在MOOC背景下的教学改革提供一条有力的路径。

郑铮

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华北理工大学,河北 唐山 063200

MOOC 高校教改 困境 线上教学 教学质量 教学模式创新

2019年度河北省社会科学发展研究课题

2019030401033

2020

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048
ISSN：1005-4669
年,卷(期)：2020.10(4)
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