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探讨情感教学在小学思想品德教育中的应用研究

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在小学阶段,学生的思想正处于萌芽期,因此,这个阶段是学生思想形成的关键时期.而小学思品课程是一门集实践性和教育性于一体的综合学科,注重对小学生的德育教育,对学生人生观和价值观的形成具有重要作用.基于此,本文从以下几方面简要阐述,关注儿童生活体验,拓展思想品德活动,教学时空,应用儿童的生活体验,整合各类教学资源,将学生生动鲜活的体验,逐步拓展至道德与法治活动课堂教学上,进一步丰富课堂教学内容,增强学生学习兴趣.

高璐

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呼伦贝尔市中心城新区新海小学,内蒙古 呼伦贝尔 021000

情感教学 小学思想品德 应用

2020

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048
ISSN：1005-4669
年,卷(期)：2020.10(4)
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