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浅议多媒体条件下的大学英语教学——基于行为主义视角
浅议多媒体条件下的大学英语教学——基于行为主义视角
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中文摘要：
根据行为主义学习理论，语言学习是习惯性习得和实践的过程。本文根据多媒体网络条件下英语教学模式的特点，探索了行为主义学习理论对大学英语教学的实用性指导功能，从而帮助实现英语教学的目标。
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作者：
王青
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作者单位：
上海海关学院外语系,上海 201204
关键词：
行为主义学习理论
多媒体教学
大学英语教学
出版年：
2020
卷宗
中国兴川战略促进中心
卷宗
影响因子：
0.048
ISSN：
1005-4669
年,卷(期)：
2020.
10
(5)
参考文献量
3
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