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从心理学视角探索农村中职生人文素养培育路径
从心理学视角探索农村中职生人文素养培育路径
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中文摘要：
从心理学视角探索农村中职生人文素养培育路径，不仅符合新时代职业教育改革和落实人才培养目标的要求，而且是解决当前农村中职生在心理健康和人文素养问题的有效手段。为了提升农村中职生人文素养，中职心理健康教师应立足心理拓展提升人文素养培育的有效性，立足心理社团推进人文素养培育的常态化，立足心理游戏强化人文素养培育的有趣性。
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作者：
曾真平
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作者单位：
福建省大田职业中专学校,福建 三明 366100
关键词：
心理学视角
农村中职生
人文素养
路径
出版年：
2020
卷宗
中国兴川战略促进中心
卷宗
影响因子：
0.048
ISSN：
1005-4669
年,卷(期)：
2020.
10
(5)
参考文献量
2
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