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广西独立院校英语专业学生听说能力现状调查报告

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本项目基于语言输入与输出假设理论基础，对部分广西区内独立学院的英语专业学生进行调查，旨在找出广西区内的独立院校英语专业学生在听说能力中存在的问题，并加以分析，提出解决的对策。

韦睿、李媛

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广西大学行健文理学院国际学院,广西 南宁 530005

听说能力现状 广西区独立院校 英语专业 语言输入与输出假设理论

本文系2019年度广西大学行健文理学院大学生创新创业项目

201913638079

2020

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048
ISSN：1005-4669
年,卷(期)：2020.10(5)
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