国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高中数学微课教学浅论
高中数学微课教学浅论
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
作为高考三大主科之一的数学科目而言，其教学地位和教学意义显而易见。伴随着高中数学知识的不断更新和教学理念的不断发展，新的教学方法的实施必须引起高中数学教师的重视。其中微课教学的提出受到了广泛的关注，它的意义在于打破了以往数学教学的传统模式，提出传统教学的一些不足，新时代的教学模式微课得到相应的发展。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
黄连旺
展开 >
作者单位：
广东省肇庆市高要区第二中学,广东 肇庆 526100
关键词：
课堂
高中数学
微课教学
出版年：
2020
卷宗
中国兴川战略促进中心
卷宗
影响因子：
0.048
ISSN：
1005-4669
年,卷(期)：
2020.
10
(5)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
