中职语文口语教学中的多元情境创设策略

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中文摘要：语文教学是中等职业院校在开展教学活动中的基础课程和重要课程，在中等职业院校学生发展的过程当中发挥着重要的作用。目前，中职院校学生普遍对语文教学兴趣不够浓厚，学习意愿也不够强烈。但语文是基础学科的重中之重，如果不打牢基础，将会影响到其他学科的学习，甚至影响学生整体学习质量的提升。在语文教学的过程中，口语教学对语文成绩的提升有着十分重要的作用。为了改善和提高学生薄弱的口语交际能力，革除口语教学中存在的弊端，所以笔者在口语教学过程中采取了多元情境创设的策略，让学生更好的锻炼自己的口语交际能力。

作者：

樊慧冰

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作者单位：

广西机电工程学校,广西南宁 530000

关键词：

中职语文口语教学多元情境创设策略

基金：

广西教育科学"十三五"规划课题

项目编号：

2017C332

出版年：

2020

卷宗

中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.10(5)

参考文献量2