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浅析如何利用微课培养初中生数学自主学习的能力

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进入21世纪，以计算机和多媒体为核心的现代教育技术正推动着学校教育教与学的变革。新一轮的基础教育课程改革要求教师主动转变角色，转变传统的课堂模式，培养学生的自主学习能力。本文先通过分析微课兴起的原因引出微课，进一步阐述微课的定义和特点，最后以微课为载体，论述了培养初中生数学自 主学习能力的实践途径。

李法玉

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上海师范大学,上海 200000

微课 初中生 数学自主学习

2020

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048
ISSN：1005-4669
年,卷(期)：2020.10(5)
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