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中学数学教学中实施分层教学的分析
中学数学教学中实施分层教学的分析
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中文摘要：
分层教学是以学生学习能力差异性为基础的一种教学方式，是因材施教的重要教育手段。在中学数学教学中采用分层教学，能够有效改善因学生学习能力不同所导致课堂效率低下问题。文章将从"合理分层，促其提升"、"分层目标，有的放矢"、"分层教学，综合实践"三个方面进行综合分析，旨在推动中学数学创新教学发展。
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作者：
张金国
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作者单位：
山东省滕州市至善中学,山东 滕州 277599
关键词：
分层教学
中学数学
中学生
出版年：
2020
卷宗
中国兴川战略促进中心
卷宗
影响因子：
0.048
ISSN：
1005-4669
年,卷(期)：
2020.
10
(5)
参考文献量
4
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