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基于科尔伯格道德认知发展理论对青少年道德两难问题的分析
基于科尔伯格道德认知发展理论对青少年道德两难问题的分析
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中文摘要：
随着我国社会主义现代化建设步伐的加快，我国综合国力大大增强，但我国国民道德素质在社会高速发展过程中却表现出了滞后性，不平衡性，德育教育遭遇巨大的挑战。本文基于科尔伯格的道德认知发展理论分析青少年道德发展是否和"三水平六阶段"相一致，研究我国目前青少年道德教育问题的解决方法，对于落实 立德树人的根本任务有重要的现实意义。
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作者：
刘佳钰
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作者单位：
西安外国语大学 英语教育学院,陕西 西安 710128
关键词：
德育教育
青少年道德培养
道德认知发展理论
出版年：
2020
卷宗
中国兴川战略促进中心
卷宗
影响因子：
0.048
ISSN：
1005-4669
年,卷(期)：
2020.
10
(5)
参考文献量
4
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