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基于翻转课堂教学设计内容研究——以视觉传达设计专业《色彩构成》课程为例

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传统式教学已经不能满足适应新时代的需求，信息技术的发展促进了翻转课堂改变传统教学模式。本文以高校视觉传达设计专业《色彩构成》课程为例;通过对翻转课堂教学设计内容的探讨与研究，进一步提升学生学习的主观能动性，丰富师生互动课堂教学活动的热情。为实施高效翻转课堂教学及同类专业课程的教学研究提供参考。

原华丰

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河池学院,广西 河池 546300

翻转课堂 色彩构成 教学设计 研究

河池学院教育教学改革项目河池学院教育教学改革项目

2018EB018一般项目B类

2020

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048
ISSN：1005-4669
年,卷(期)：2020.10(6)
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