从数据分析角度看学科发展动态——以吉林大学化学学科数据分析为例

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中文摘要：本文立足于大数据发展的新时代背景，说明了数据在高校图书馆进行专业学科服务的重要性，与此同时数据不仅是驱动学科发展的重要因素，也是学科发展现状的重要体现。鉴于此，本文以吉林大学化学学科为例，对化学学科的相关数据进行收集、整理和分析，以此了解并展现学科发展现状，为图书馆进行学科服务奠定基础。

作者：

冯林林、韩爽

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作者单位：

吉林大学图书馆,吉林长春 130012

关键词：

文献计量化学学科数据分析 Web of Science

基金：

本文系教育部高等教育司关于外国教材中心高等教育中外教材比较研究项目

项目编号：

[2018]58号

出版年：

2020

卷宗

中国兴川战略促进中心

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.10(6)