国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
中小学生的数学能力结构及其测量方式
中小学生的数学能力结构及其测量方式
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
中小学生的数学能力又是一种非常重要的能力，对其进行研究更显迫切和必要。传统上对数学能力结构的研究仅局限于单个学段，没有注意其整体性，忽视了能力的发展研究，在研究方法上也有一定的局限性。因此，对国内中小学生数学能力结构的研究进行剖析，从中得出我国中小学生数学能力结构的特点以及如何评价学生的数学能力，对当前我国中小学数学课程与教学改革必将具有重要的启示作用。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王川
展开 >
作者单位：
江西师范大学,江西 南昌 330022
关键词：
中小学生
数学
能力测试
出版年：
2020
卷宗
中国兴川战略促进中心
卷宗
影响因子：
0.048
ISSN：
1005-4669
年,卷(期)：
2020.
10
(6)
参考文献量
5
NETL
NSTL
万方数据
