基于SPOC教学理念的园林工程技术专业课程改革与实践——以《现代园林工程施工技术》课程为例

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中文摘要：随着教育信息化的发展，SPOC理念融入教学是重塑未来高职教育的有效手段。本文以《现代园林工程施工技术》课程教学为例，采用SPOC教学模式，以教学班级为单位，线上的网络学习和线下面对面教学有机融合，贯穿于课前、课中、课后整个教学过程，转变教师角色，促使学生养成自学、探索、创新的习惯。

作者：

石喜梅、马云峰

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作者单位：

重庆水利电力职业技术学院,重庆 402160

关键词：

SPOC 教学模式课程资源

基金：

重庆市教育科学"十三五"规划课题重庆市教育科学"十三五"规划课题中国职业教育学会2018—2020年度职业院校德育课题重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市教委人文社会科学研究项目

项目编号：

2018-GX-4552018-GX-183 DGW1820GZ018 183250 17SKG282

出版年：

2020

卷宗

中国兴川战略促进中心

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.10(6)