小学语文识字教育是小学教育的关键所在，由于现代文字的简化，汉字所承载的文化内涵被忽略。在汉字识字教学的过程中出现一些问题，教师教学方式单一，生搬硬套的文字记忆，导致学生对文字的记忆是浅表性的，大多数学生对自己所掌握的汉字的形体和意义之间的对应关系并不是特别准确。中华汉字文化源远流长，在我国千年传承，每一个汉字都是中华文明中不可分割的一部分，汉字的一笔一划都是前人智慧的与文明的结晶，文字是历史的传承，中华文明薪火相传、生生不息的见证。然而现代小学语文课堂中的识字教育走向了一个误区，教师们将汉字作为语文学习的简单工具，教育学生机械化的记忆汉字的通俗义、结构组合，如此趋势之下，汉字将会成为与字母、数字一样冰冷的符号，没有文化的积淀。在这样一个教育背景 之下，将文字学知识与小学识字教育相结合是势在必行的。
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