语言和文化是相互依存的，他们之间也是相互影响的。对于高中阶段要培养的学生的基本技能来说。阅读技能占据着重要位置，是重中之重。在阅读基础上发展其他技能也符合我国外语学习的国情。对于我们把英语最为第二语言学习的高中生来说，影响阅读的因素有很多:包括词汇量，语法知识和阅读技巧，除此之外，非常重要的因素的文化背景 知识，因为任何一种语言的使用都和该语言的民族或国家，以及其历史文化，地域文化，及社会背景 ，宗教背景 等因素息息相关。本文认为，学生在课内外进行文化知识的学习和了解，教师在课堂上加强对文化背景 知识的渗透，可以扩大学生的知识面，同时也可以激发学生的阅读兴趣，促进学生的理解深度的提升，从而提高学生的阅读水平。
万方数据
