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浅谈农村中学英语教学现状及策略

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农村地区学生英语应用能力参差不齐、两极分化严重,教学质量上存在较大差距.要彻底改变我国基础英语教育的现状,提高农村学校教学质量,要多方努力,改善教学环境和补充教师队伍新鲜血液;不断提高师资素质,创建高效的英语课堂;赢得家长的支持;小组合作学习,激发学生学习兴趣,增强学习信心.

王金保

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河南省鹤壁市山城区实验中学,河南 鹤壁 458000

农村中学 英语教学 教师素质

2020

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子:0.048
ISSN:1005-4669
年,卷(期):2020.(7)