国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高职院校混合式教学评价指标体系的构建
高职院校混合式教学评价指标体系的构建
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
通过混合式教学的实施，学生对学习态度和方法进行调整，教师对教学进行改进、不断提升教学质量。结合混合式教学实施流程，构建高职院校混合式教学质量评价指标体系。通过实践应用，探讨高职院校开展混合式教学质量评价体系。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
黄玮雯、徐宏英
展开 >
作者单位：
重庆电子工程职业学院,重庆 401331
关键词：
高职院校
混合式教学
指标体系
基金：
2018年度重庆市教育科学十三五规划课题
项目编号：
2018-GX-381
出版年：
2020
卷宗
中国兴川战略促进中心
卷宗
影响因子：
0.048
ISSN：
1005-4669
年,卷(期)：
2020.
(8)
万方数据
