初中数学教学中数学思想和方法的渗透

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中文摘要：随着新课程标准的推广实施和不断深化，中学教学在学生整个学习生涯中已经占据了非常重要的位置。学生在中学阶段的各方面能力和水平都会取得非常明显且长足的提升。初中阶段的教育是学生自青春期伊始所接受到的首次思想提升。这一阶段中学生的各方面能力和思维水平都处于非常活跃的状态，所以教师务必要利用好这一教学的黄金时期，着重培养学生的思维方式和认识方式。本文从初中数学教学的角度出发，主要研究了在初中阶段的数学教学中，针对学生的数学思想和数学方法的培养意义和培养途径。如有不当之处，还请批评指正。

作者：

龙勇

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作者单位：

纳雍县沙包中学,贵州毕节 553300

关键词：

初中教学数学教学数学思想数学方法

出版年：

2020

卷宗

中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.(8)

参考文献量2