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浅谈小学数学问题设计的有效性
浅谈小学数学问题设计的有效性
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万方数据
中文摘要：
问题是数学的心脏，教学活动是课程价值实现的重要途径，而课堂教学总是围绕问题进行的。无数事实证明，课堂中的有效问题对于高效课堂生成起着至关重要的作用。教师该如何设计有效问题，引领课堂使学生能够通过问题进行举一反三，从而取得进步呢?结合多年的教学实践，本文略谈自己的一些体会。
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作者：
杨俊芳
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作者单位：
河南省漯河市郾城区龙城镇中心小学,河南 漯河 462000
关键词：
小学数学
问题设计
有效教学
出版年：
2020
卷宗
中国兴川战略促进中心
卷宗
影响因子：
0.048
ISSN：
1005-4669
年,卷(期)：
2020.
10
(9)
参考文献量
1
万方数据
