在少儿成长和发展过程中，加强他们对书籍的阅读，有利于启发他们的思维能力。目前，我国少儿在阅读过程中，由于认知能力和水平不足、阅读目标不明确等问题，阻碍了少儿综合素质能力的发展。其次，图书馆作为儿童阅读的重要场所，图书馆工作人员相比起学校老师，对小读者的实际情况不了解，也不清楚他们的阅读习惯，无法为少儿提供针对性的指导，也增加了很大的工作难度。那么，结合上述现状，信阳市图书馆应该如果加强自身软硬件建设呢?图书管理员应该如何整合图书馆的丰富资源，去为儿童提供更加优质的阅读服务呢?因此，笔者结合目前我国儿童阅读存在的问题，阐述了加强信阳市图书馆空间建设，为少儿的阅读辅导提供了基础保障。
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